O niektórych zagadnieniach kształtowania strategii uniwersytetu (na przykładzie uniwersytetu ekonomicznego), Poznań grudzień 2008r
Wprowadzenie
Uniwersytety istnieją w Europie od XI wieku. Współczesny rozwój nauk prowadzi do rozszerzenia i pogłębienia pól badawczych (różnorodność i różnicowanie). Rośnie silne i zmienne zapotrzebowanie na wiedzę na poziomie wyższym, wszak mówimy o społeczeństwie wiedzy. Wzrost różnorodności (rodzajów, gatunków, dziedzin) i zróżnicowania (odmienności w ramach rodzajów, gatunków i dziedzin) ma swoje oczywiste uzasadnienie ale i konsekwencje. Jedną z nich jest narastająca trudność opanowania coraz bardziej złożonego gmachu poznania, aksjologii i decydowania o przedmiocie procesów naukowych. Podobne procesy występują w naukach ścisłych, przyrodniczych, humanistycznych i społecznych oraz na stykach między nimi. Naturalnym więc zapotrzebowaniem i tendencją jest dążenie do syntezy dorobku nauki, nadające mu spójność i porządek, a zatem całościowość. Taki paradygmat próbowała tworzyć na początku XX wieku teoria systemów (L. von Bertalanffy), zaś z jego końcem – konsiliencja w ujęciu E.O. Wilsona.
Do nauk społecznych, zajmujących się systemami społecznymi, zaliczamy ekonomię i nauki o zarządzaniu. Problemy ekonomii i zarządzania dotyczą zagadnień odpowiadających specyfice, okolicznościom i zmienności działania systemów społecznych. Stąd używa się odpowiednio terminów: 1) „ekonomia” i „nauki ekonomiczne” bądź „nauki o ekonomii”; 2) nauki o zarządzaniu” i „nauka o zarządzaniu”. Obydwie nauki absorbują także wiedzę ze wszystkich obszarów współczesnej klasyfikacji nauk (ścisłych, przyrodniczych, humanistycznych i społecznych), odwołują się do rozmaitych doktryn i współzależności między systemami społecznymi i ich turbulentnym otoczeniem.
Idea i legitymizacja kategorii uczelni wyższych nazwanych „uniwersytetem ekonomicznym” ma więc podwójny sens. Uniwersytet ekonomiczny to uczelnia zapewniająca kształtowanie wachlarza wyspecjalizowanych aktywności naukowo-dydaktycznych, jak również ich uniwersalizację. Przyspieszenie rozwoju społeczeństw, w tym innowacyjności i znaczenia wiedzy, przynosi rozwój konkurencyjności również na obszarze uczelni. Muszą one sobie poradzić z problemem tożsamości i kierunku działalności oraz reagowania wobec zmian, w tym zmian innych uczelni.
Powyższe problemy należą do domeny strategii każdego systemu społecznego, tutaj uczelni. To właśnie strategia odpowiada na pytania o rolę i miejsce oraz prowadzenie uczelni w horyzoncie strategicznym. Im lepsza strategia, tym prawdopodobieństwo sukcesu wyższe. Dobra strategia cechuje się wysokim i adekwatnym potencjałem kategorialnym (rodzajowym – np. odróżnia się od taktyki), profesjonalizmem, strategicznym ugruntowaniem diagnostycznym, konieczną elastycznością, unikatowością, sterowalnością i sprawnością. Uniwersytet ekonomiczny (dalej: ue) jest nową kategorią uczelni wyższych w Polsce, zatem problem strategii tej kategorii uczelni jest nadal otwarty.
Pytanie brzmi: jak podejść do kształtowania strategii uniwersytetu ekonomicznego jako kategorii. Poniżej przedstawiam wybrane sugestie w tej dziedzinie.
I. Doktryna strategiczna uniwersytetu ekonomicznego
1. Doktryna powinna zwierać świadome założenia a priori: poznawcze, aksjologiczne i normatywne, przyjęte przez stratega, ze wskazaniem ich źródeł, w nawiązaniu do czasu i przestrzeni, dotyczące wszystkich głównych składników strategii (dobrze byłoby je krótko spisać, aby stworzyć podzielany grunt do budowy planu strategicznego i prowadzenia strategii).
2. Zagadnienia, które rozstrzyga doktryna strategiczna, powinny być podjęte na podstawie woli stratega, niemniej częściowo mogą być rezultatem równolegle zainicjowanego diagnozowania strategicznego; do tych zagadnień należą np.:
2.1. Definicja strategii, jej miejsce i rola wprowadzeniu uczelni w ogóle oraz ue, a także zasady prowadzenia strategii
a) np. zdefiniowanie: rozróżnienie strategii od polityki, taktyki i działań operacyjnych; czy strategia ma być raczej przewodnikiem prowadzenia ue, czy rodzajem planu działalności na najwyższym poziomie hierarchii planów, itp.;
b) zdefiniowanie (wraz z uzasadnieniem) horyzontu strategicznego, rozumianego jako oznaczenie domeny działań w czasie (T) i przestrzeni (P), [razem czasoprzestrzeń – TP; tu zakłada się próbnie (TP)0 = 2008r]
b1) dla systemów w zależności od wielkości i zmienności otoczenia, etc., horyzont strategiczny musi być współwyznaczony przez zestaw wybranych (przyjętych) czynników, rzutujących na powodzenie (np. specyfika cykli inwestycyjnych w branży; szybkość dyfuzji innowacji w branży; zmiany demograficzne, itp);
b2) domena ue to rozstrzygnięcie bazowego strategicznego portfolio w kilku układach, np. 1) dziedzin i dyscyplin naukowych (ekonomia? zarządzanie? towaroznawstwo? inne? (jakie?); 2) specjalizacji/uniwersalizacji uniwersyteckiej w ekonomii; badań i kształcenia dla samowiedzy i/lub dla potrzeb rynku pracy; 3) co to są branża i rynek dla ue, etc;
b3) sądzę, że horyzont T dla prognozy otoczenia może być co najmniej trojaki: 1) odpowiadający marzeniom strategicznym, będących wyrazem woli pracowników ue – np. około 8 – 12 lat; 2) wiążący marzenia z diagnozą strategiczną (mieszany – częściowy grunt analityczny) – około 4 do 10 lat; 3) zweryfikowany i oparty wyłącznie na diagnozie strategicznej (marzenia musiałyby ustąpić racjonalizacji) – około 2 – 6 lat;
b4) sądzę, ze horyzont T dla diagnozy potencjału wnętrza ue powinien wynosić 3-5 lat wstecz od (TP)0;
b5) sądzę, że horyzont przestrzeni P powinien definiować wstępnie zakres aktywności przestrzennej ue, np.: w regionie? Polsce? UE? i świecie?
c) prowadzenie strategii to jest ciągły proces z udziałem rozmaitych interesariuszy, a nie tylko plan strategiczny, chociaż jest konieczny
c1) zatem strategia powinna kształtować ue, łącząc plany z ich realizacją, co nakłada na stratega obowiązek określenia implementacji oraz nadzoru i kontroli;
c2) metoda prowadzenia strategii może być tylko diagnostyczna, ale na podstawie diagnozy strategicznej, która różni się od innych diagnoz; podstawą planowania strategii nie może być zatem wyłącznie metoda prognostyczna;
d) rozróżnienie między wartościami i celami, misją i wizją; i in.
2.2. Definicja ue jako całości i kategorii instytucji oraz jego stosunki z otoczeniem (miejsce, rola), jako całości, np.
a) czym są uczelnie w ogóle, czym jest uniwersytet, czym jest uniwersytet ekonomiczny;
2.3. Nadrzędne, trwałe i nienaruszalne wartości ogólne i danego ue; jakie? czy w ogóle są takie? Do tych wartości nawiąże się formułując wartości strategiczne
a) kluczem jest ustalenie stosunku ue do wartości użytkowych, nadwyżki ekonomicznej (zysku),
b) inne: dydaktyka wyłącznie dla rynku pracy (konsekwencja – uniwersytet zawodowy), czy także, i na ile, dla samowiedzy, ciekawości świata (konsekwencja – uniwersytet właściwy)?
c) co jest źródłem dydaktyki i na ile (parytety): badania naukowe? „nauczenie się” materiału wykładanego z książek? posiadanie praktyki i doświadczenia biznesowego? inne – jakie?
2.4. Stosunek do ograniczeń – na przykład prawnych: „co nie jest zabronione – jest dozwolone”? inny – jaki? w diagnozie dobrze byłoby takie ograniczenia sztywne (których nie można naruszyć) zidentyfikować i opisać;
2.5. Stosunek do kluczowych zmiennych gry; na przykład: 1) „będziemy agresywni wobec kandydatów na studentów i każda metoda jest dobra aby ich pozyskać”; 2) „jesteśmy bardziej nastawieni na zażartą walkę konkurencyjną, niż kooperacje pozytywną i alianse”, itp.
2.6. Dla budowy planu strategicznego nie można założyć a priori, że ue ma dobrą pozycję naukowo – dydaktyczną; strategiczna pozycja naukowo-dydaktyczna ue może być oceniona jako dobra wyłącznie a posteriori – po diagnozie strategicznej, jest to jeden z kluczowych kanonów zarządzania strategicznego;
2.7. Oczywiście definicja i zawartość oraz rola doktryny także muszą być w doktrynie określone (metadoktryna) – co oznacza, w skrajnym wypadku, że może jej nie być; ja sądzę, że ona jest konieczna;
2.8. założenie typu strategii – np. agresywna, i in. To wiąże się z innymi rozstrzygnięciami doktrynalnymi, takimi jak skłonność do ryzyka, ponoszenia odpowiedzialności; działania indywidualnego/we wspólnocie, i in.
II. Ustaleniepróbnych kryteriów diagnozowania strategicznego
.
Określa następujące trzy zbiory, które w rezultacie diagnozy strategicznej zostaną zweryfikowane (utrzymane, obniżone, podwyższone, zmienione). To daje podstawy do rozpoznania i ocen własnego potencjału wewnętrznego i potencjału otoczenia oraz relacji miedzy nimi (sytuacja strategiczna; pozycja strategiczna). Bez tego nie jest możliwe profesjonalne diagnozowanie strategiczne.
1. Oznaczenie treści misji, wizji i celów strategicznych w przyjętym horyzoncie strategicznym dla ue jako całości (dążenie strategiczne)
a) Misja i wizja muszą mieć określone komponenty,
b) Cele strategiczne powinny być profesjonalnie określone.
2. Oznaczenie treści zmiennych zdolności do konkurowania w horyzoncie strategicznym, to jest odpowiada się na pytanie: jakie zmienne zdolności do konkurowania w horyzoncie przyszłości i o jakich charakterystykach zapewnią sukces konkurencyjny w branży?
3. Oznaczenie kategorii kluczowych interesariuszy, zmiennych i treści ich satysfakcji w horyzoncie strategicznym, czyli odpowiada się na pytanie: jakiego rodzaju satysfakcji muszę udzielić obecnym i przyszłym interesariuszom aby chcieli być ze mną i preferować mnie przed innymi uczelniami?
III. Wykonanie diagnozy strategicznej przy zastosowaniu ustalonych wcześniej, próbnych kryteriów oceny
Ustalenie kluczowych ograniczeń sztywnych, różnego rodzaju, w tym prawnych.
Wykonanie diagnozy strategicznego potencjału wewnętrznego, w horyzoncie domeny, przestrzeni i czasu od 2004 do 2008r, oraz – jeśli zauważa się tendencje wewnętrzne które przeniosą się w przyszłość – diagnozuje się takie zmienne prognostycznie, np. do 2010, czy jeszcze dłużej;
Wykonanie diagnozy strategicznego potencjału zewnętrznego, w horyzoncie domeny, przestrzeni i czasu od 2008 do 2020r, oraz – jeśli zauważa się tendencje zewnętrzne, które mają korzenie w przeszłości – diagnozuje się takie zmienne historycznie, np. do 2005r, czy jeszcze dłużej wstecz;
Ustala i ocenia się pozycję strategiczną i perspektywę strategiczną (między optymistyczną i pesymistyczną), w tym kluczowe problemy strategicznego rozwoju w horyzoncie strategicznym;
Dokonuje się weryfikacji doktryny strategicznej, ograniczeń strategicznych oraz próbnych misji, wizji i celów strategicznych; i in.;
Formułuje się zalecenia dla podjęcia planowania strategicznego, w tym stosunek do ryzyka.
IV. Planowanie strategiczne
Należy je wykonać na podstawie założeń planowania, wynikających z kompromisu między wolą i aspiracjami pracowników ue, a wnioskami i rekomendacjami diagnozy strategicznej.
Plan powinien zawierać:
Decyzję (tu już wybór, koniec dyskusji) o wartościach nadrzędnych, doktrynie strategicznej i systemie władzy zapewniającej kontrolę nad sytuacją strategiczną.
Misję, wizję i cele strategiczne (MWC).
Oznaczenie kluczowych klientów, potrzeb zaspokajanych oraz rynków, na których będziemy konkurować (macierze) na poziomie całości ue.
Kluczowe procesy strategiczne (portfolio procesów, parytety i powiązania między nimi) oraz ich powiązania z MWC (macierze), np.:
a) kształcenie studentów na poziomie wyższym,
b) wychowywanie studentów (?),
c) prowadzenie badań naukowych,
d) upowszechnianie wiedzy,
e) wspieranie interesowne/bezinteresowne gospodarki i innych podmiotów,
f) odpowiedzialność publiczna,
g) inne (jakie?).
Kluczowe rozstrzygnięcia ustrojowe, strukturalne i instytucjonalne.
Kluczowe zasoby, potencjał i ich alokację między wartości, cele, procesy, jednostki organizacyjne i społeczne.
Układ społeczny wspierający zamierzenia strategiczne.
Zasady implementacji planu działania.
Zasady zarządzania zmianami strategii.
Zasady nadzoru i kontroli strategicznej.
Badanie wykonalności planu, a w tym:
a) wykonalność pozaekonomiczna,
b) wykonalność ekonomiczna, w tym badanie prognozy bilansów i budżetów; zysków i strat; przepływów gotówki; wartości ue; stóp zwrotu z inwestycji; analizę progu rentowności; analizy wrażliwości; inne analizy sprawności,
c) wykonalność strategii przez pryzmat interesariuszy,
d) zasady zarządzania ryzykiem.
V. Kontynuacja i zmiany strategii
1. Zasady ciągłości/zmian strategii (aktualizacja/korekty/redefiniowanie/zmiany skokowe).
2. Zasady kształtowania stabilności (nieciągłość; przełomy/załamania; turbulencje; kryzysy/katastrofy).
3. Inne
VI. Przykłady założeń konstrukcji możliwych narzędzi
Stosunek całości ue i portfolio dziedzin aktywności do kluczowych wartości: nadwyżki ekonomicznej i użyteczności (tu: ustalenie zasady kształtowania proporcji)
Tabela 1
Kluczowe wartości
Dziedziny aktywności
Wyłącznie dla nadwyżka ekonomicznej (NE - zysku), %
Wyłącznie dla użyteczności (WU), %
Strategiczne dostosowanie NE i WU (strategic fit - %)
Elastyczny mix NE i WU w zależności o d sytuacji, %
1. Nauka
1. Np 10NE/90WU
2. Dydaktyka
1. Np 30NE/70 WU
3. Wychowywanie
1. 100
4. Upowszechnianie wiedzy
1. 100
5. Konsulting
1. 100
6. Wspieranie nieodpłatne otoczenia
1. 100
7. Odpowiedzialność publiczna
1. 100
8. Całość ue
Źródło: opracowanie własne
Rozwój parytetu portfolio dyscyplin naukowych (%) w latach (np. budżet dydaktyczny w EUR /1 studenta)
Tabela 2
Lata
2008
2012
2016
2020
Ekonomia
x/100
Zarządzania
y/100
Towaroznawstwo
z/100
Inne
a/100
Razem
100/100
Źródło: opracowanie własne
Macierz dziedziny aktywności/użyteczność w latach (np. alokacja nakładów budżetowych ogółem na dziedzinę lub nakładów budżetowych na wybraną jednostkę odniesienia)
Tabela 3
Przeznaczenie aktywności
Dziedzina aktywności
Samowiedza
Kształcenie
Rynek (dla wartości użytkowej lub dla biznesu)
Publiczność
Wybrani interesariusze, w tym przyroda
1. Nauka
2. Dydaktyka
wartość wiedzy dla wiedzy (ciekawość świata, etc.)
metadydaktyka – rozwijanie własnego potencjału dydaktycznego
wartość użytkowa absolwenta dla rynku pracy
Nie?
Nie?
3. Wychowywanie
Tak, dla filozofii dobrej roboty i ogólnohumanistycznych wartości
Tak, dla sprawności dydaktyki
Tak
Nie?
Nie?
4. Upowszechnianie wiedzy
Tak
Nie
Nie
Tak
Tak
5. Konsulting
Nie
Nie
Konsulting biznesowy dla rynku
Konsulting biznesowy dla samorządów i państwa
Konsulting biznesowy dla wybranych interesariuszy
6. Wspieranie nieodpłatne otoczenia
Tak
Tak
Nie
Tak
Tak
7. Odpowiedzialność publiczna
Nie?
Nie?
Nie?
Tak
Tak
Źródło: opracowanie własne
Wstęp do macierzy cele/procesy
Tabela 4
Cele w horyzoncie strategicznym
Procesy
Cele 2008r
Cele w horyzoncie strategicznym (marzenie strategiczne 2020r)
Nazwa rzeczy oczekiwanych w rezultacie procesu
Stany poszczególnych rzeczy
Nazwa rzeczy oczekiwanych w rezultacie procesu
Stany poszczególnych rzeczy
1. Kształcenie studentów na poziomie wyższym
1. Potencjał normatywny absolwentów
2. Potencjał konkurencyjny absolwentów
3. Potencjał międzyokresowy absolwentów
4. Inne (jakie?)
1. Potencjał normatywny
a) wiedza nominalna
cechy i parametry
b) umiejętności
cechy i parametry
c) doświadczenie
cechy i parametry
d) osobowość
cechy i parametry
2. potencjał konkurencyjny
a) stosunek potencjału normatywnego do wiodącej uczelni UE
cechy i parametry
b) stosunek potencjału normatywnego do wiodącej uczelni w kraju
cechy i parametry
c) Potencjał siły pracy absolwentów
liczba absolwentów ue zatrudnionych na czołowych pozycjach zawodowych w kraju do adekwatnej liczby konkurentów
5.Wspieranie interesowne/bezinteresowne gospodarki i innych podmiotów
6.Odpowiedzialność publiczna
Inne (jakie?)
Źródło: opracowanie własne
5. Macierz udziału procesów w latach w kwotach bezwzględnych (mln EUR) lub % nakładów budżetowych ogółem
Tabela 5
2004
2008
2012
2016
2020
2008/2012
1. Kształcenie studentów na poziomie wyższym
x
2. Wychowywanie studentów (?)
y
3.Prowadzenie badań naukowych
z
4.Upowszechnianie wiedzy
a
5.Wspieranie interesowne/bezinteresowne gospodarki i innych podmiotów
b
6.Odpowiedzialność publiczna
c
7. Inne (jakie?)
d
8. Ogółem budżet ue
100%
Źródło: opracowane własne
VII. Podsumowanie
Sugestie te stanowią zaledwie wstępne i ograniczone przyczynki do kształtowania strategii uniwersytetu. Należy pamiętać, że zupełna strategia usytuowana jest w otoczeniu polityki uniwersytetu oraz rozwijana taktycznie i operacyjnie. Kategorie te posiadają własne, różne od strategii, horyzonty aktywności w danej dziedzinie i sytuacji. Przypominam także, że strategia nie jest planem strategicznym. Ten ostatni jest ważnym, ale tylko składnikiem strategii, rozumianej jako wyspecjalizowane zogniskowanie uwagi, ale odnoszące się do całego działania, rodzaju aktywności (tu: prowadzenie uniwersytetu). W konsekwencji strategia nie może być traktowana: 1) jako odświętny dokument, „wyprodukowany” z jakiegoś powodu, leżący następnie dostojnie na półce; 2) jako fetysz planowanej przyszłości uniwersytetu, nienaruszalny bez kataklizmu typu „trzęsienie ziemi”; 3) jako biznes plan, drobiazgowo określający dokąd i na jakich zasadach zmierzamy; itp.
Strategia jest natomiast ciągłym, kroczącym rodzajem specyficznie zogniskowanej uwagi w prowadzeniu uniwersytetu: 1) na otwartym, rozmytym i zmiennym polu strategicznym (tożsamość, domena strategiczna); 2) wobec zmian w zachowaniach innych podmiotów oraz przedmiotowo traktowanego wnętrza i otoczenia uniwersytetu; 3) z zamiarem kształtowania kierunku działalności i osiągnięć, dla pożądanych wartości. Innymi słowy, dziś przyjęty i uchwalony plan strategiczny już jutro i pojutrze, codziennie, musi być konsekwentnie realizowany, nieustannie badany ze względu na wykonalność oraz korygowany i zmieniany, jeśli celowe jest uniknięcie zagrożeń i wykorzystanie szans. W takim ujęciu strategię rozpoczyna się tylko raz, robi się ją stale, po prostu się ją posiada (plan) i realizuje (wykonanie) oraz zmienia (proaktywnie/reaktywnie; stopniowo/skokowo, itp.).
Niektórzy mówią, że nie ma czegoś takiego jak strategia, potrzebny jest przywódca, który wie co zrobić i potrafi to, razem z innymi, urzeczywistnić. Tak, tylko że to też jest rodzaj strategii. W dzisiejszym świecie nauki takie podejście jest nieadekwatne i zbyt ryzykowne, z uwagi na złożoność nauki, rozległość jej skutków oraz ryzyko niesprawności.
Opinia na temat reformy jednostek pomocniczych samorządu miasta Poznania
Wprowadzenie (21.10.2009r)
Ustawa o samorządzie gminnym przewiduje możliwość powołania przez radę miasta, z inicjatywy mieszkańców lub własnej, jednostek pomocniczych (Art. 5. 1. Gmina może tworzyć jednostki pomocnicze: sołectwa oraz dzielnice, osiedla i inne. Jednostką pomocniczą może być również położone na terenie gminy miasto. 2. Jednostkę pomocniczą tworzy rada gminy, w drodze uchwały, po przeprowadzeniu konsultacji z mieszkańcami lub z ich inicjatywy. 3. Zasady tworzenia, łączenia, podziału oraz znoszenia jednostki pomocniczej określa statut gminy). Nadto, art. 35-37 Ustawy określają ogólnie status i usytuowanie jednostek pomocniczych w gminie, delegując rozwiązania szczegółowe do rozstrzygnięć w statucie jednostek pomocniczych. Jeden z zapisów (art. 23) przesądza, że radny nie jest związany instrukcjami wyborców.
Ustawa nie określa kwestii zasadniczych, bez których projektowanie jednostek pomocniczych jest utrudnione. Nie wiemy zatem, co to jest jednostka pomocnicza (definicja, tożsamość, odrębność od innych instytucji gminy), oraz jaki jest sens jej istnienia (wartości i cele, którym służy). W takiej sytuacji możliwe jest, że każda gmina przyjmie inne rozstrzygnięcia w tej dziedzinie (o ile jest tego świadoma lub ma taką wolę), lub też nie przyjmie ich wcale.
W konsekwencji mamy sytuację, w której w gminach znajdujemy rozwinięty i wysoce sformalizowany, zawodowy aparat systemu zarządzania samorządowego (rada gminy; wójt, burmistrz, prezydent miasta; urzędy gmin i inne jednostki gminne), z drugiej zaś jednostki pomocnicze. Aktualna, dostępna mi wiedza o praktyce jest taka (rozwiązanie funkcjonujące w Poznaniu), że radni jednostek pomocniczych działają w zasadzie społecznie (angażują się w miarę możliwości) oraz czują się związani z wyborcami. W istocie, stoją naprzeciw siebie i ścierają się dwa światy: aparatu urzędniczego miasta i jednostek pomocniczych.
Reforma istniejącego rozwiązania, mówiąc skrótowo, może być dokonana na trzy sposoby, przy jasnym zdaniu sobie sprawy z szerzej rozumianej definicji „reformy”. Pierwszy, to zaprojektowanie i przeprowadzenie reformy autonomicznie przez wskazany wyżej aparat. Drugie, to zamówienie projektu u ekspertów zewnętrznych. Trzecie polega na zastosowaniu podejścia mieszanego, z przewagą któregoś z dwóch poprzednich, przy czym w każdym z rozwiązań uczestniczyć mogą (ale nie muszą; uczestnictwo może się odbywać na różnych zasadach) podmioty, których reforma dotyczy. Dla tak złożonych przedsięwzięć, jak reforma jednostek pomocniczych, najbardziej właściwe jest podejście trzecie.
Poniżej przedstawiam moją opinię na temat reformy jednostek pomocniczych w Poznaniu. Projektuje ją Doraźna Komisja Rady Miasta Poznania ds. reformy jednostek pomocniczych, przy zastosowaniu pewnej wersji podejścia trzeciego. Załączam ją, ponieważ jako obywatel martwię się o sprawność zarządzania Poznaniem.
Hubert WitczakPoznań 23.10.2009r
Opinia
na temat reformy jednostek pomocniczych
samorządu miasta Poznania
I.Założenia Opinii
1.Niniejsza Opinia jest rodzajem oceny w przedmiotowej sprawie
1.1.Przedmiotem Opinii jest „projekt (dalej: projekt) reformy jednostek pomocniczych (dalej: JP) samorządu miasta Poznania przygotowywany przez Doraźną Komisję ds reformy jednostek pomocniczych miasta Poznania (dalej: komisja) Rady Miasta Poznania”. Projekt ten jest w końcowej fazie przygotowywania i składa się z kilku dokumentów (patrz BIP miasta Poznania według stanu na 21.10.2009r).
1.2.Cel Opinii – ustalenie, czy:
1.Projekt spełnia wymagania sformułowanych kryteriów, przyjętych do projektowania,
2.Oraz kryteriów zgodnych z regułami sztuki, stosowanych dla projektowania przedmiotów takiej kategorii.
1.3.Podmiot i charakter opinii - opinię przedstawia: H. Witczak, z własnej obywatelskiej inicjatywy; opinia przedstawia niezależne stanowisko Opiniującego.
1.4.Istotą Opinii jest krytyczna ocena wartości przedmiotowej sprawy przez pryzmat przyjętych kryteriów wartościowania dobroci projektu.
1.5.Opinia jest wykonana dla dobra projektu i w dobrej wierze. Stąd, w końcowej części pojawia się przykład wskazówki metodologicznej, której zastosowanie może być przydatne w doskonaleniu projektowania.
2.Główne kryteria przyjęte w Opinii dla wartościowania projektu
2.1.Kryteria przyjęte w projektowaniu przez komisję
1)Misja JP - „Zapewnienie poprzez JP większego wpływu mieszkańców na decyzje władz miasta odnoszące się do ich najbliższego otoczenia”,
2)Misja JP - „Rozwój społeczeństwa obywatelskiego”,
3)Misja JP - „Coraz skuteczniejsze zarządzanie całością miasta – z punktu widzenia jego władz i potrzeb obywateli, dzięki odpowiednio ułożonemu partnerskiemu współdziałaniu”,
4)Misja JP – „Realizacja zasady pomocniczości (subsydiarności) JP wobec organów miasta, zgodnie z którą – w efekcie rozdziału kompetencji pomiędzy poszczególne jednostki organizacyjne miasta
a)decyzje dotyczące obywateli powinny być podejmowane na szczeblu jak najniższym i jak najbliższym obywatelom,
b)a decyzje na szczeblu wyższym winny być podejmowane tam, gdzie ich efektywność będzie największa”,
5)Cele planowanej reformy
a)nadanie JP kompetencji decyzyjnych w wybranych dziedzinach,
b)Sprecyzowanie, wzmocnienie i rozszerzenie zadań i kompetencji podkreślającychobywatelski charakter oraz współodpowiedzialność JP za podejmowane decyzje,
c)Zagwarantowanie JP większego respektowania przyznanych im funkcji opiniodawczych i postulatów,
d)Zmiana sposobu finansowania JP i doprowadzenie do równowagi między zakresem zadań JP, aposiadanymi możliwościami finansowymi,
e)Zaproponowanie konsolidacji JP w jednostki ”optymalnej wielkości”, posiadające kompetencje decyzyjne w sprawach lokalnych, jednak nie zajmujące się bezpośrednią realizacją zadań i obsługą administracyjną obywateli
f)Ograniczenie uciążliwych dla działaczy osiedlowych obowiązków kancelaryjnych i dokumentacyjnych
g)Wprowadzenie jednego wspólnego terminu wyborów do wszystkich JP
h)Wprowadzenie nowych zasad przekazywania mienia komunalnego JP i efektywniejszego sposobu zarządzania nim
i)Opracowanie zmiany procedury przygotowania i uchwalania budżetu miasta, uwzględniającej w szerszym zakresie udział JP we wprowadzaniu przedsięwzięć należących do zakresu ich działania.
2.2.Kryteria zgodne z regułami sztuki, stosowane dla projektowania przedmiotów takiej kategorii.
3.Metoda Opinii
3.1.Ocena zawarta w Opinii zgodna jest z ekspercką recenzją dokumentów dostępnych Opiniującemu.
3.2.Źródłem Opinii są:
1)materiały dostępne na stronie internetowej Urzędu Miasta Poznania (dalej: UMP),
2)materiały udostępniane podczas posiedzeń komisji,
3)osobiste uczestnictwo Opiniującego w wybranych posiedzeniach komisji,
4)wiedza na temat systemu zarządzania UMP uzyskana w trakcie wykonywania pracy pt.: A. Stańda, H. Witczak, Diagnoza systemu zarządzania UMP, Poznań, grudzień 2008.
3.3.Przyjmuje się, że Opinia absorbuje „główne kryteria przyjęte dla wartościowania Projektu” (przez Komisję – patrz punkt I.2. powyżej), posługując się w ocenie i wartościowaniu Projektu następującymi grupami kryteriów:
1)służyć ostatecznie wartościom nadrzędnym prowadzenia miasta Poznania (waga grupy kryteriów – 2),
2)służyć realizacji Strategii (działalności, rozwoju) miasta Poznania (waga grupy kryteriów – 2),
3)być zgodnym z regułami sztuki metodologii projektowania (waga grupy kryteriów – 1,5),
4)być dostosowanym do specyfiki i relacji z wewnętrznymi (miasto) i zewnętrznymi (w stosunku do miasta) okolicznościami rozwoju, w tym w horyzoncie strategicznym (kreatywne dostosowania do przyszłości w globalnym świecie), (waga grupy kryteriów – 1,5),
5)być zgodnym z doktryną projektowania systemów społecznych (waga grupy kryteriów – 1),
6)być zgodnym z prawem, lecz w sytuacjach koniecznych – postulować zmiany prawa (waga grupy kryteriów – 1),
7)być zgodnym z przyjętymi w doktrynie projektowania „sztywnymi ograniczeniami projektowania”, których komisji nie wolno przekroczyć (naruszyć), i które zakreślają obszar dopuszczalnych rozwiązań projektowych (takim ograniczeniem może być, na przykład, zasada nienaruszania istniejących norm prawnych rangi ustaw), (waga grupy kryteriów – 1).
3.4.Przyjmuje się w Opinii, że projekt jest wartościowany pozytywnie, jeśli proponowane rozwiązania merytoryczne, składające się na jego treść, pozostają w pozytywnej korelacji logicznej, przyczynowo-skutkowej, teleologicznej, systemowej z wskazanymi wyżej grupami kryteriów.
1)Ważność kryteriów wycenia się w skali do 10 punktów (100% - patrz punkt 3.3. powyżej),
2)Poziom doskonałości spełniania poszczególnych kryteriów przez projekt ocenia się w skali od 1 (minimalny poziom) do 10 punktów (maksymalny poziom). Iloczyn wag i oceny poziomu doskonałości każdej z grup kryteriów daje wycenę wartości ważonej tej grupy, zaś ich suma – daje łączną ocenę ważoną wartości projektu. W wypadku trudności wnioskowania ocennego, niezależnych od Opiniującego, a wynikających z niedostatków projektowania i projektu, stosuje się ocenę doskonałości na poziomie odpowiadającym dostatecznej doskonałości (4 pkt).
3)Łączna ważona wartość projektu może osiągnąć minimalnie poziom 10, a maksymalnie poziom 100 punktów i klasyfikowana jest następująco:
a)10 – 24 punktów – bardzo niska wartość ważona projektu,
b)25 – 39 punktów – niska wartość ważona projektu,
c)40 – 54 punktów – dostateczna wartość ważona projektu,
d)55 – 69 punktów – dobra wartość ważona projektu,
e)70 - 84 punkty – bardzo dobra wartość ważona projektu,
f)85 – 100 punktów – wybitna wartość ważona projektu.
4)Przyjmuje się, że projekt może być zakwalifikowany do dalszych etapów procedury opracowywania go, jeśli jest klasyfikowany minimum jako „dobry” (uzyska łączną ważną wartość minimum 55 punktów włącznie i wyższą).
5)Przyjmuje się, że ocenie nie podlega istniejące rozwiązanie statusu JP. Oznacza to, że Oceniający zakłada a priori niedoskonałość tego rozwiązania, i konieczność przeprowadzenia reformy JP.
6)Uważny analityk może studiować przyjęte zasady opiniowania, zmieniając oceny wag oraz poziomu doskonałości, odpowiednio to argumentując, co może doprowadzić do odmiennej wyceny ważonej, zarówno pojedynczych kryteriów, jak i łącznej oceny ważonej projektu.
Tabela 1. Ocena ważona projektu reformy (dla zwiększenia czytelności tabelę podzieliłem na odrębne „podtabele” dla każdego z kryteriów z osobna)
II.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny służebności rozwiązania wartościom nadrzędnym prowadzenia miasta Poznania
Ocena
Kryteria szczegółowe - treść wartości nadrzędnych prowadzenia miasta Poznania (waga = 2 pkt)
Projekt
1.Dobro gminnej i powiatowej (powiat poznański grodzki) wspólnoty samorządowej, czyli złożony konglomerat takich wartości pierwszego rzędu (najważniejszych, egocentrycznych), jak:
1.1. Mieszkaniec i mieszkańcy oraz społeczność miasta – wartości ostatecznie nadrzędne i rozstrzygające,
1.2. Miasto jako wartość – wartość równorzędna w stosunku do mieszkańca i mieszkańców oraz społeczności miasta, lecz ostatecznie w stosunku do nich służebna,
1.3. Zadania Gminy, w tym zadania zlecone, jako wartość - wartość równorzędna w stosunku do mieszkańca i mieszkańców oraz społeczności miasta, lecz ostatecznie w stosunku do nich służebna.
2.Dobro mieszkańców i społeczności okołopoznańskich – powiat poznański ziemski – wartości nadrzędne drugiego rzędu ważności,
2.1.Realizowane równolegle z wartościami pierwszego rzędu, ale ostatecznie im ustępujące,
2.2.Dobro to nie może być traktowane jako konkurencyjne (element gry) lecz powinno być traktowane jak uzupełniające, tak aby tworzyć spójne dobro aglomeracji poznańskiej (wtedy może wykroczyć poza powiat poznański ziemski, stosownie do definicji aglomeracji poznańskiej).
3.Dobro kraju
3.1.Traktowane jako wartości nadrzędne drugiego stopnia ważności, element uzupełniający i/lub gry w strukturze wartości nadrzędnych,
3.2.W szczególnych wypadkach może stać się wartością nadrzędną pierwszego stopnia lub ograniczeniem sztywnym (nieprzekraczalnym – np. bezpieczeństwo kraju).
4.Dobro Unii Europejskiej oraz dobro globalne
3.3.Traktowane jako wartości nadrzędne drugiego stopnia ważności, element uzupełniający i/lub gry w strukturze wartości nadrzędnych,
3.4.W szczególnych wypadkach może stać się wartością nadrzędną pierwszego stopnia lub ograniczeniem sztywnym (nieprzekraczalnym – np. bezpieczeństwo UE).
5.Dobro otoczenia systemów społecznych wskazanych wyżej, zwłaszcza środowiska naturalnego, traktowane zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju, traktowane w strukturze wartości nadrzędnych jak dobro kraju i Unii Europejskiej.
1. Przyjęta definicja pomocniczości jest niejasna
a) Na przykład w relacji do jej treści w rozumieniu zasad stosowanych w Unii Europejskiej. Pomocniczość w tym ostatnim rozumieniu dotyczy tego, że jednostki wyższego rzędu pomagają jednostkom niższego rzędu i przejmują sprawy ich dotyczące tylko wtedy, kiedy niższy szczebel nie może sobie w danym przedmiocie (dziedzinie) poradzić.
b) Takie podejście oznacza w istocie konieczność przeprowadzenia decentralizacji pełnej, obejmującej pełną kongruencję; niniejszy projekt nie jest decentralizacją, jest mechanicznym rozbiciem kongruencji między rozmaite podmioty.
2. Nie jest jasne, w projekcie, kto komu pomaga – Rada Miasta pomaga JP, czy JP pomagają RM, czy istnieje sprzężenie zwrotne.
3. Interpretacja pomocniczości nie zapewnia wystarczającej zdolności systemu samorządowego do pobudzania, artykułowania oraz sprawnego kształtowania osiągania tych wartości przez JP.
4. Interpretacja pomocniczości marginalizuje wartości, które mogą być cenione przez JP, w systemie samorządności.
5. Interpretacja pomocniczości nie zapewnia sprawnego kształtowania tych wartości przez administracyjny aparat samorządu Miasta.
6. Zachowanie kapitału społecznego i bliskość obywatelska – trudno je ocenić z uwagi na niepełną argumentację rozwiązań w tej dziedzinie.
7. Rozwiązania proponowane w projekcie są dyskusyjne co do „zapewnienia poprzez JP większego wpływu mieszkańców na decyzje władz miasta odnoszące się do ich najbliższego otoczenia”
7.1. Zwiększenie tego wpływu nie jest bezpośrednio zdefiniowane. Pośrednia interpretacja wpływu przez zadania i kompetencje lokuje go na obszarze marginalnych kwestii materialnych. Opiniowanie, wnioskowanie, wskazywanie, uchwalanie, wspieranie, proponowanie, postulowanie, inicjowanie, itp. „kompetencje” mają „miękki” charakter. „Kompetencje decyzyjne” dotyczą tylko wyboru szczegółowych zadań o drugorzędnym charakterze w wybranych dziedzinach. „Najbliższe otoczenie” niekoniecznie musi być ograniczone do kwestii materialnych. „Większy wpływ” to impulsy sprawcze o odpowiedniej sile, ale wywołują one tylko otwarcie danego procesu, który może „umrzeć śmiercią naturalną” natychmiast po otwarciu, jeśli projekt i praktyka nie zapewnią mechanizmów skuteczności w całym systemie procesu, również w jego powiązaniach oraz po zakończeniu.
7.2. Projekt przynosi rozbicie niektórych procesów przez wprowadzenie dodatkowego podmiotu (JP). Taki podział pracy zmusi do wprowadzenia dodatkowych, aktualnie nie występujących, czynności koordynacyjnych oraz pomocniczo-obsługowych, dla zapewnienia spójności całości procesów i ich sprawności. Zaabsorbuje dodatkowy czas i nakłady oraz koszty. Komisja nie przedstawiła stosownego rachunku w tej dziedzinie.
8. Deklarowanyu podstaw projektu „rozwój społeczeństwa obywatelskiego” jest kategorią tak ogólną, że aż ogólnikową. Nie jest jasne, czy i jak proponowane zmiany spowodują faktyczny rozwój i na czym będzie polegał przyrost w tej dziedzinie. Brak szczegółowego wywodu nadaje propozycji cechy demagogii.
9. Ocena ważona – 2x4pkt = 8 pkt ważonych
10. Uwaga
10.1. Liczba i kategorie kryteriów szczegółowych, ujętych w kolumnie drugiej są celowo szerzej rozwinięte, aby pokazać, że ich dobór i wybór jest problemem sam w sobie. Uwaga ta dotyczy wszystkich kategorii kryteriów, wskazanych w kolumnie drugiej całej tabeli.
10.2. Powyżej oceniono projekt komisji tylko przez wybrane kryteria.
III.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny służebności rozwiązania dla realizacji Strategii Poznania
Ocena
Kryteria szczegółowe (waga = 2 pkt)
Projekt
1.Treść Strategii
2.Jakość Strategii
1. Istniejąca Strategia jest niskiej jakości i nie może być podstawą oceny. Taki brak ważnego kryterium oceny JP skutkuje tym, że samorządowy aparat administracyjny oraz JP
a) Nie mają kluczowego drogowskazu i miary długookresowego postępowania,
b) A ich zachowania są determinowane przez horyzont bieżący.
2. Aktualnie opracowywana Strategia nie jest wystarczająco dobrze komunikowana społeczności Poznania, aby ustalić jej treść i wartość – nie może być także podstawą oceny.
3. Ocena ważona – 2x3 pkt = 6 pkt ważonych
IV.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny zgodności rozwiązania z regułami sztuki metodologii projektowania
Ocena
Kryteria szczegółowe (waga = 1,5 pkt)
Projekt
1.Wariantowość rozwiązania
2.Kompetentność merytoryczna rozwiązania
3.Elastyczność rozwiązania
4.Sprawność, w tym efektywność (wartość/koszty) rozwiązania
1. Przyjęte w Projekcie cele Reformy nie są celami, lecz w większości rozwiązaniami projektowymi. Jest to podstawowy błąd metodologiczny projektowania.
1.1. Ponadto w większości cele są zdefiniowane niezbyt poprawnie, ponieważ kładą nacisk na proces. Na przykład cel: „zaspokajanie potrzeb społeczności osiedlowej” jest nazwaniem procesu, czy też rodzaju aktywności (dziedziny, domeny), co jest nie do przyjęcia z punktu widzenia reguł sztuki definiowania celów.
2. Projekt słabo rozróżnia lub wręcz utożsamia zadania, kompetencje i odpowiedzialność oraz niewystarczająco precyzyjnie definiuje te i inne kategorie. Prowadzi to do niskiego poziomu kongruencji (wzajemnej adekwatności, odpowiedniości) i spójności tych kategorii. Ponadto (założenia projektowania):
2.1. Czy i na jakich zasadach cele, oraz wskazane kategorie mają się do zadań własnych, zleconych i sformułowanych w Strategii Miasta Gminy, oraz jak są alokowane między poszczególne podmioty?
2.2. Na jakich zasadachsą one alokowane między Radę Gminy a Rady Osiedli:
1) zbiory tych kategorii są rozłączne (konsekwencje dla podmiotów?),
2) zbiory tych kategorii częściowo się pokrywają (konsekwencje dla podmiotów?)
3) Zbiory tych kategorii są tożsame, przy czym wiąże je zasada wynikania (jak sformułowana i jakie to ma konsekwencje dla podmiotów?).
3. Zadania i kompetencje osiedla
3.1. W dokumencie tym znajdują się cele, a dalej zadania. Jest niejasne:
a) czy się różnią, czy nie, a jeśli tak – to na jakiej zasadzie,
b) także niejasne, czy cele = zadania, czy nie; czy zadania to są prace, procesy lub działania, a cele – to oczekiwane rezultaty tych działań, procesów, etc.
3.2. Cele i zadania są sformułowane procesowo, a także przy użyciu eufemizmów, co nie jest zgodne z regułami sztuki (np. zadanie: „dbałość o ład przestrzenny”; dbałość - ???).
3.3. W Urzędzie Miasta jest stosowane podejście procesowe do zarządzania. Proponowane zapisy nie nawiązują do tego podejścia, co z góry powoduje niekompatybilność projektu.
4. Wyznaczenie celu i zadania pociąga za sobą rozstrzygnięcia co do koniecznych dla ich realizacji metod, środków, organizacji, zasobów, instrumentów, etc., etc. Nie jest jasne, czy ta „dbałość” rozwijana jest następnie w projekcie w postaci „inicjowania i wspierania przedsięwzięć”, „realizowania swoich zadań poprzez”, „kompetencje Osiedla”?
5. Proponowane warianty rozwiązań dotyczą tylko konsolidacji osiedli, nie jest nimi objęty cały projekt (wariantowe rozwiązania całościowe), ani inne składowe projektu [kompletne wariantowanie lokalne (np. budżetowanie osiedli), które powinno objąć wszystkie dziedziny projektu, a nie tylko konsolidację]
5.1 Braki wariantowości są podstawowym zaniedbaniem, uniemożliwiającym badanie i ocenę dobroci proponowanego (forsowanego przez Radnych) projektu,
5.2. Takie porównanie powinno być dokonane co najmniej w stosunku do
a) rozwiązania aktualnie istniejącego (wariant bazowy),
b) tak zwanego „projektu Prezydenta Miasta/Urbańczaka” („wariant odrzucony”).
Powoływanie się na lokalne przedmiotowo rozwiązania „krakowskie”, co czyniono (benchmark), nie jest wystarczające (nie ma dostatecznej bazy diagnostycznej do traktowania ich jako „dobra praktyka”, czy „benchmark wzorcowy”)[1].
5.3. Wariantowanie lokalne konsolidacji nie jest w pełni zgodne z regułami sztuki, począwszy od ułożenia struktury i wagi kryteriów, przez układ wariantów, badanie sprawności wariantów przez pryzmat przyjętych kryteriów.
6. Diagnoza istniejącego rozwiązania funkcjonowania JP
6.1. Taka diagnoza została wykonana przez Komisję w formie „identyfikacji problemów w obecnym systemie funkcjonowania JP” – na podstawie ustaleń Komisji
a) nie jest jasne, na jakich zasadach ta diagnoza była przeprowadzona - czy wyłącznie na podstawie „konsultacji majowych 2009r” z przedstawicielami Rad Osiedli oraz analizy dokumentacji (jakiej, kto ją robił?), czy stosowano jakieś inne zasady? Takie ustalenia są ważne, ponieważ, przy przyjętej metodzie projektowania (diagnostyczna) błąd diagnozy skutkuje błędem projektowania.
6.2. Diagnoza nie formułuje istotnych wniosków co do relacji między systemem samorządowym Miasta a Radami Osiedli – sprawność tych relacji?
6.3. Nałożenie zadań i kompetencji, a ich wykonalność przez Radę Osiedla – są to organa działające społecznie, zatem analiza wykonalności projektu ma znaczenie fundamentalne – nie ma w projekcie takiej analizy.
a) Czas aktywności dobowej wszystkich nas absorbuje aktywność zawodowa, aktywność związana z gospodarstwem domowym oraz zainteresowania. Wśród tych ostatnich jest ogromny rozrzut i konkurencja, począwszy do zbierania kapsli butelek, na działalności samorządowej skończywszy. Projekt nie odnosi się wystarczająco do koncepcji obciążenia radnych nieodpłatną, lub nisko odpłatną („społeczną”) pracą samorządową i efektywności tego obciążenia.
7. Zakres projektu
7.1. Reforma JP nie jest jasno zdefiniowana co do kategorii oraz zakresu dziedzinowego
a) Reformy mogą być rozmaicie kategoryzowane, na przykład, jako reformy stopniowe/radykalne, kompleksowe/lokalne, restrukturyzujące, etc. – nie mamy wystarczającej pewności co do tej kwestii; wskazanie, że projekt jest mniej radykalny od odrzuconego modelu Prezydenta/Urbańczaka, jest bez uzasadnienia gołosłowne,
b) Zakres przedmiotowy reformy jest oznaczony pośrednio, przez określenie zagadnień jakimi zajmie i zajmuje się komisja; nie jest jasne, z jakich źródeł wynika ten zakres: z diagnozy? z naukowej definicji normatywnej? z normy prawnej? itp.
c) Żaden z czterech zakresów nie jest odniesiony do Strategii (działalności, rozwoju, lub podobnej) Miasta – czy to oznacza, że jedynym odniesieniem jest prawo? czy to oznacza, że projekt jest ponadto aczasowy i aprzestrzenny oraz arzeczowy („a...” – abstrahujący od...)?
7.2. Co do zasady, powinny być, a nie są, wyłuszczone „założenia reformy/projektu”, zanim sformułujemy misję, wizje i cele.
7.3. Co do zasady, identyfikacja problemów powinna być pochodną profesjonalnego procesu diagnozowania, przede wszystkim bezpośredniego przedmiotu projektowania (zakres przedmiotowy reformy).
a) Założenia i przebieg takiego diagnozowania są niedookreślone – „...na podstawie ustaleń doraźnej Komisji...” jest oświadczeniem niewystarczającym, nawet, jeśli włączymy do tego procesu debaty nad „projektem Prezydenta/Urbańczaka”, konsultacje społeczne, wspomaganie przez Wydział wspierania JP oraz bliżej nieoznaczone konsultacje z odpowiednimi jednostkami naukowymi UAM.
b) Wszystkie one mogły i mogą mieć bowiem charakter wymiany poglądów „a vista”, lub polegać na stosowaniu podobnej, nieprofesjonalnej metodologii; nie deprecjonuję tutaj żadnych z wyżej wymienionych „technologii diagnozowania”, wskazuję tylko na ich wyłącznie uzupełniającą rolę w stosunku do metodologii profesjonalnej. Twierdzenia te nie są gołosłowne, jeśli wziąć zasadę formułowania przez radnych twierdzeń na posiedzeniach Komisji (z wyłączeniem Przewodniczącego Komisji). Na przykład (cytaty wypowiedzi z posiedzeń Komisji): „Strzeszyn – niewiele dają, a wymagania jakby nie wiem co dawali”; „trzeba zjechać do 40 osiedli, bo inaczej to nie ma sensu”; „innej formuły, niż opiniodawczo-konsultacyjna, Rada osiedla nie będzie mogła mieć, żeby gdzieś tam kiedyś mogła funkcjonować”).
7.4. Kompletność składników zakresu przedmiotowego projektu, począwszy od zadań i kompetencji, a na zasadach przekazywania mienia komunalnego JP i sposobu zarządzania nim, skończywszy, trudno ocenić z uwagi na brak założeń reformy
a) Niemniej, jeśli przyjąć założenie, że reformę przeprowadzamy w zgodzie z wytycznymi nauki, to najpierw musielibyśmy określić zakres przedmiotowy reformy (co konkretnie reformujemy) w zakresie rzeczowym (jednostki pomocnicze i... właśnie, co: ich udział w zarządzaniu Miastem? ich powiązania z Radą Miasta? system komunikowania się JP z wydziałami Urzędu Miasta? itp., itd.),
b) W powyższym kontekście kompletność projektu budzi wątpliwości.
7.5. Projekt, rozumiany jak przedsięwzięcie, musi być zaprojektowany jako całość, obejmująca również szeroko rozumiane wdrożenie. W dokumentach nie znajduje się odniesienia do tego zagadnienia.
8. Sens i istota rozwiązania projektowego – jego ocena jest także zaburzona, z powodów jak wyżej
8.1. Rozwiązanie ma zapewnić „silne partnerstwo” ze strony JP, w stosunku do władz Poznania. Takie sformułowanie świadczy o tym, że Komisja nie zdefiniowała jasno natury partnerstwa. Taki stosunek (partnerski) między stronami zachodzi, co do zasady, wyłącznie wtedy, kiedy ich potencjał (w tym władza) jest, we wzajemnych relacjach, równoważny. W projektowanym wypadku, JP nie są z pewnością, i nie będą, „partnerami” władz Miasta.
8.2. Utożsamianie „wpływu” z „kompetencjami decyzyjnymi” w jakiejś dziedzinie jest trudne do zaakceptowania. Termin „kompetencje” jest tak rozmaicie definiowany, że konieczne jest podanie definicji, na gruncie której prowadzi się projektowanie. Założenie, że w desygnatem „kompetencji” jest również władza i zdolność do decydowania jest uprawnione, lecz trzeba to jasno powiedzieć. Jednak nawet to nie wystarczy do „wpływania na dany przedmiot”, nie mówiąc o tym, że i „wpływanie” trzeba zdefiniować. Można, na przykład, przyjąć, że wpływanie oznacza skuteczne urzeczywistnienie danego oczekiwania, modelu, itp. Taki rygor jest bardzo zobowiązujący i wymaga pełnego panowania nad przebiegiem całych procesów i ich systemów, w powiązaniach z otoczeniem. Trudno sobie wyobrazić aby JP, nie mając większego potencjału od władz Miasta, mogły osiągnąć taki rezultat.
8.3. Podobnie, nie można zaakceptować utożsamiania odpowiedzialności z kompetencjami decyzyjnymi („powierzenie im większej odpowiedzialności(kompetencji decyzyjnych”). Przekazanie radzie osiedla uprawnień decyzyjnych wcale nie oznacza, że zechce ona być odpowiedzialna za sam proces decyzyjny, nie mówiąc o jego realizacji – w warunkach rozproszenia całości danego działania między rozmaite podmioty.
8.4. W istocie, kontrolowalność skutków projektu jest wysoce dyskusyjna, w tym z tytułu rozproszenia procesów między wiele podmiotów, ale także dlatego, że projekt nie wskazuje na założenia implementacji, koncepcyjnych w gruncie rzeczy, (nieaplikacyjnych) rozwiązań.
8.5. Konsolidacja osiedli według przedziałów kwotowych liczby mieszkańców budzi rozmaite wątpliwości, jeśli przyjąć (a Komisja tak zakłada), że wymaganiem projektowym jest zachowanie istniejącego „kapitału społecznego” oraz zachowanie „obywatelskiego charakteru (bliskiego mieszkańcom”). Co prawda, kwoty te zróżnicowano według charakteru „lokalizacji i rodzaju zabudowy”, lecz jak te kryteria mają się do:
a) „aspektów historycznych, fizyczno-topograficznych i funkcjonalnych” osiedli,
b) przyjętych „zadań i kompetencji” osiedli,
c) wykonalności projektu przez Rady i społeczności lokalne?
8.6. Wielkość i złożoność przedmiotu projektowanego są powszechnie uważane za kluczowe czynniki strukturotwórcze (czynniki kształtowania organizacji), nie można więc ich nie doceniać. Wraz ze wzrostem wielkości i złożoności przedmiotów zarządzanych wzrasta zapotrzebowanie na wyspecjalizowane, profesjonalne usługi różnego typu, co implikuje problemy: ich alokacji między osiedla i inne jednostki; kosztów; koordynacji, i inne. Przyjęte rozwiązanie bagatelizuje i nie odnosi się wystarczająco do tego zagadnienia. Propozycje obsługi administracyjnej Rad Osiedli są tu dalece niewystarczające.
8.7. Zasady przekazywania mienia komunalnego JP do korzystania i sposobu zarządzania nim
a) Przekazywanie mienia osiedlom do korzystania miało by obejmować, rzucone w projekcie przykładowo (bez jasnego katalogu i kategoryzacji): świetlice, kluby osiedlowe, boiska sportowe, place zabaw, skwery zieleni,
b) Wskazywane w projekcie „możliwość uzyskania oszczędności oraz dodatkowych dochodów” (przez budżet Miasta) jest podane mimochodem, bez żadnych wyliczeń i rachunków; „możliwość” oznacza mglistą potencję, a nie jednoznaczną i wysoce prawdopodobną gwarancję (zobowiązanie),
c) Wprowadzanie „1-2 osobowej komórki zarządu mieniem JP” do WWJP, przy rozmiarze i złożoności przyporządkowanych spraw, nie zasadza się – podobnie jak cały projekt w innych miejscach – na rachunku pracochłonności itp.,
d) Projekt generuje tu dodatkowe koszty i nakłady, przy czym dotychczasowe rozwiązanie, może niewystarczająco sprawne, jest tańsze, ponieważ obywa się bez tych zwyżek. Radni mówią „lekką ręką” o efektach synergicznych, bez konkretnych wyliczeń, które miałyby – ich zdaniem polegać na: obniżeniu wydatków administracyjnych, zaoszczędzeniu na kosztach wynajmu siedzib przez Rady Osiedli, itp.,
e) Taka argumentacja jest niewystarczająca. Można założyć, z metodologicznego punktu widzenia, trzy warianty (w tym istniejący, jako bazowy – nazwijmy go A): „bez synergii” (nazwijmy go B) i „z synergią” (nazwijmy go C).Wariant B mógłby być przyjęty wyłącznie wtedy, kiedy różnica (lub iloczyn) jego wartości dodanej do kosztów (nakładów) byłby odpowiednio większy od zera (dla różnicy – dałby korzyść) lub większy od 1 (dla iloczynu). Wariant C mógłby być przyjęty tylko wtedy, kiedy odpowiedni rachunek, uwzględniający konkretne efekty synergii, przyniósłby podobne rezultaty jak wariant B. Proponowane rozwiązania nie zawierają takich rachunków.
8.8. Źródła finansowania aktywności osiedli
a) Podejście do finansowania aktywności osiedli z proponowanych źródeł jest trudne do zaakceptowania – chodzi o odesłaniedo „...późniejszych prac nad reformą JP...”.
b) Rachunek rozmiarów, proporcji, itp., źródeł oraz skutków gospodarowania nimi, jest kardynalnym wymaganiem dla projektu. Na etapie modelu koncepcyjnego jest do przyjęcia, natomiast na etapie modelowania ideowego (co do typów modelowania - patrz punkt IX.3. poniżej) - nie.
8.9. Udział osiedli w procedurze budżetowej Miasta
a) W tej dziedzinie komisja nie wniosła żadnego własnego projektu pod obrady, zapytała natomiast nielicznych przedstawicieli rad osiedli co chcą zmienić w dotychczasowym rozwiązaniu. Takie podejście stanowi wyjątek metodologiczny – w pozostałych przedmiotach komisja wnosiła pod obrady własne propozycje projektowe. Obecni fizycznie na posiedzeniu czterej (4) radni nie wykazali się znaczącą wiedzą co do procesu budżetowania, ani też nie mieli propozycji (projektu) powiązania budżetowania z proponowanymi przez siebie pozostałymi rozwiązaniami projektu. Dyskusja toczyła się w zasadzie wokół procedury budżetowej, co jest zaledwie jednym z elementów budżetowania. Uwaga komisji, że na spotkaniach majowych (2009r) z przedstawicielami osiedli nie zgłoszono uwag w tej dziedzinie, więc komisja nie przedstawia autorskiego projektu, nie może być potraktowana poważnie – przecież projektantem reformy jest komisja, a nie obywatele.
b) Przedstawiciele osiedli wskazywali na rozmaite problemy związane z całym projektem (np. liczba osiedli po konsolidacji; harmonogram budżetowania; wzrost kosztów reformy, przy pozostawieniu rozmiarów finansowania niektórych zadań na obecnym poziomie; brak szerszego rachunku efektywności reformy).
c) Radni bagatelizowali te wątpliwości. Przykład: brak szerszego rachunku efektywności reformy radny A. Bielerzewski skomentował następująco: ekonomiści są nieomylni tylko w jednym: popełnianiu błędów. Z pewnością nie jest to merytoryczna postawa projektowa.
d) Wejście w życie nowej ustawy budżetowej w perspektywie 2011 roku, na które wskazała przedstawicielka Urzędu Miasta (Wydział Budżetu i Analiz), zaskoczyło radnych – niejasne są dla nich wymagania i ograniczenia wynikające z niej dla reformy. Niemniej, zmiana perspektywy finansowania i budżetowania z rocznej na wieloletnią wpłynie z pewnością na konieczność dostosowania rozwiązań reformy.
e) Rezultat pracy komisji w tym przedmiocie nie jest jasny.
9. Sprawność projektu
9.1. Rozproszenie procesów podejmowania decyzji, realizacji, administrowania, finansowania, i in., między wiele podmiotów może mieć sens wyłącznie wtedy, kiedy korzyści (wartości) z tego tytułu odniesione do kosztów ich pozyskania są istotnie wyższe od odpowiedniego rachunku dla wariantu ich koncentracji. Takiej analizy i oceny porównawczej projekt nie przedstawia.
9.2. Brak wariantowania uniemożliwia stwierdzenie sprawności i efektywności projektu jako całości ze względu na ich ekonomiczność (relację wartości rozwiązania do jego kosztów/nakładów), także w ujęciu społecznym.
10. Ocena ważona – 3 pkt x 1,5 pkt = 4,5 pkt
V.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny dostosowania rozwiązania do specyfiki i relacji z wewnętrznymi i zewnętrznymi okolicznościami miasta Poznania
Ocena
Kryteria szczegółowe (waga – 1,5 pkt)
Projekt
1. Dostosowanie rozwiązania do specyfiki Miasta
2. „Aspekty historyczne, fizyczno-topograficzne i funkcjonalne” osiedli
3. Dostosowanie treści rozwiązania do otoczenia Miasta
1. Radni dyskutowali o dostosowaniu konsolidacji osiedli do specyfiki lokalnej.
2. W projekcie nie ma wzmianki o dostosowaniu projektu do otoczenia Miasta.
3. „Aspekty historyczne, fizyczno-topograficzne i funkcjonalne” osiedli podaje się wyraźnie jako kryteria. Jednak powiązania między przyjętymi rozwiązaniami, a tymi kryteriami nie są wyraźne.
3.1. Należy wykazać stopień, w jakim proponowane rozwiązania przyczyniają się do zachowania i rozwijania tych aspektów.
3.2. Należy wykazać, że przyjęte rozwiązania nie zwiększą ryzyka wykonalności projektu oraz ich koszty/nakłady, a w rezultacie efektywność projektu.
4. Ocena ważona – 6 x 1,5 pkt = 9 pkt
VI.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny zgodności rozwiązania z doktryną projektowania systemów społecznych
Ocena
Kryteria szczegółowe (waga = 1 pkt)
Projekt
1. Projektowanie systemów społecznych zasadza się na jasno sformułowanych podstawach doktrynalnych. Jednoznaczny kanon w tej dziedzinie nie istnieje, zatem projektant jest zobowiązany przyjąć odpowiednie reguły, np. dominacje istniejących norm prawnych, czy wytycznych właściwych nauk, odniesień empirycznych uznawanych za ważne, udziału poszczególnych podmiotów, itp.
1. Projekt nie jest posadowiony na wyraźnej doktrynie reformy JP w mieście Poznaniu.
2. Komisja w projektowaniu reformy powołuje się na współpracę z Instytutem Geografii Społeczno-Ekonomicznej i Gospodarki Przestrzennej UAM w Poznaniu (źródło naukowe) oraz korzystanie z benchmarku (wybrano rozwiązanie Krakowa, studiowano m.in. rozwiązania Łodzi i Gdańska)
2.1. Nauka - nie podaje się charakteru „wsadu” nauki do projektu.
2.2. Benchmark - nie wskazuje się, czy są to zwykłe kopie, adaptacje, kompilacje i na jakich zasadach wykonane.
3. Konsultacje są istotną zasadą, nie tylko dla postępowania samorządowego. Projektowanie systemów społecznych może być przeprowadzone przy udziale, lub bez udziału, rozmaitych podmiotów,zainteresowanych i/lub neutralnych
3.1. Odrzucenie przez Radę Miasta projektu Prezydenta/Urbańczaka (podejście eksperckie) i zastosowanie projektowania zbliżonego do tak zwanego podejścia inkrementalnego (lub OD – Organisational Development), właśnie z udziałem rozmaitych podmiotów – jest ogromnie wymagające z metodologicznego punktu widzenia. Wymagania te nie są wystarczająco spełnionew tym projekcie.
3.2. W istocie konsultowanie projektu ogranicza się do
a) Spotkań konsultacyjnych z Radami Osiedli (maj 2009r) oraz awizowanego, planowanego spotkania z przedstawicielami trzech kategorii osiedli po przyjęciu („przez aklamację”) roboczej wersji projektu przez Komisję (połowa listopada 2009r),
b) Udziału w posiedzeniach Komisji nie wszystkich radnych z jej składu, oraz niewielkiej liczby zainteresowanych gości (głównie osoby reprezentujące Rady Osiedli),
c) Wyrażania opinii a vista przez wszystkich uczestników posiedzeń Komisji, w stosunku do materiału przygotowanego przez Przewodniczącego Komisji. Materiał ten jest rozdawany na początku posiedzenia i prezentowany przez Przewodniczącego, po czym odbywa się dyskusja (z wyłączeniem posiedzenia dotyczącego budżetowania),
d) W istocie materiał na wejściu do dyskusji na posiedzeniu Komisji nie różni się od materiału po posiedzeniu Komisji (materiał jest przyjmowany przez radnych „przez aklamację”). Odnosi się wrażenie, że materiał wnoszony na posiedzenie Komisji jest już wcześniej uzgodniony przez jej członków, a posiedzenia otwarte Komisji są w istocie pro forma.
e) Tymczasem, konsultacje to złożony proces, który w projektowaniu systemów społecznych może dotyczyć (w wersji rozwiniętej) każdego z jego etapów (kroków, stadiów).
4. Nie jest jasne, czy po zakończeniu prac roboczych i posiedzeń Komisji pojawi się całościowy projekt roboczy, będący nieprostą sumą, nową jakościowo syntezą, zagadnień omawianych na posiedzeniach Komisji, czy też „projekt” będzie prostą składanką dokumentów przyjmowanych do tej pory „przez aklamację” przez Komisję. Komisja zapowiada, że projekt będzie konsultowany reprezentantami osiedli na podobnych zasadach, jak w maju 2009r.
5. Argumentacja komisji, że przyjęto pośrednią filozofię reformowania, między projektem Prezydenta („radykalnym”), a stanem istniejącym jest ogólnikowy, i bez szczegółowego uzasadnienia nie może być przyjęty.
6. Ocena ważona – 4 x 1 pkt = 4 pkt
VII.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny zgodności rozwiązania z prawem
Ocena
Kryteria szczegółowe (waga = 1 pkt)
Projekt
1. Kryterium to należy rozpatrywać na tle doktryny i ograniczeń sztywnych projektowania. Może ona przewidywać nienaruszalność (ograniczenie) i prymat (wymaganie) zgodności rozwiązań projektowych z prawem, lub nie.
2. Prawo może także stanowić kryterium wyboru rozwiązań projektowych, tak więc może stanowić podstawę do decydowania. Jednak można przyjąć inne stanowisko – decyzje przesądzają autorytety lub orzeczenia (np. wybranych osób czy gremiów w drodze konsensusu lub negocjacji, itd.)
1. Analiza tekstów projektu wskazuje, że w projektowaniu zastosowano intuicyjnie mieszane podejście, fundowane na doraźności sądów oraz wygodzie i łatwości rozpoznawania, diagnozowania i decydowania w sprawach reformy.
2. Jest prawdopodobne, że materiały projektowe są analizowane przez odpowiednie służby Urzędu Miasta, w tym prawne, nie jest jednak jasne, jaki status i jakość mają te prace.
3. Jednak taka rekonstrukcja nie jest pewna, zatem jasna ocena przez pryzmat tego kryterium jest obarczona zbyt wysokim błędem.
4. Ocena ważona – 4pkt x 1 pkt = 4 pkt
VIII.Wartość Projektu z punktu widzenia oceny zgodności rozwiązania z ograniczeniami sztywnymi projektowania
Ocena
Kryteria szczegółowe (waga = 1 pkt)
Projekt
1.Istniejące zewnętrzne i wewnętrzne normy prawne
2.Dostępne źródła i wielkość nakładów, kosztów i wydatków
2.1.Jednorazowych na przygotowanie i wdrożenie projektu,
2.3.Rozwoju wdrożonego rozwiązania (ewentualne inwestycje).
3.Ograniczenia zdolności wykonawczej Rad osiedli, gremiów pracujących społecznie.
4.Ograniczenia zdolności lokalnych społeczności do ciągłego i profesjonalnego włączania się do wspomagania Rad Osiedli.
5.Inne ograniczenia, np. ekologiczne.
1. Projekt nie identyfikuje wystarczająco takich ograniczeń, oraz
1.1. Nie dostosowuje do nich projektowanych rozwiązań reformy.
1.2. Nie przewiduje ewentualnych działań zmniejszających, blokujących lub eliminujących ograniczenia (np. kształtowanie aktywności społeczności lokalnych – „małych ojczyzn”).
2. Zdolność Rad i mieszkańców jest wysoce ograniczona, nawet w wypadku zewnętrznego jej kształtowania. Zdolności te powinny być istotnymi wyznacznikami projektowania – do czego w projekcie wyraźnie się nie odniesiono.
3. Według twierdzeń radnych, z formalnego (prawnego) punktu widzenia, JP odpowiedzialności nie ponoszą żadnej.
Jest to jedno z najważniejszych ograniczeń reformy i projektowania, nie zaznaczone w rozwiązaniach projektowych wystarczająco mocno. Jeśli takie jest prawo, to albo trzeba je zmienić, albo projektować w granicach prawa. Rozerwanie, wspomnianej wyżej (punkt IV.2.), kongruencji może mieć katastrofalne skutki praktyczne i zniweczyć zakładane efekty reformy.
4. Ocena ważona – 3 pkt x 1 pkt = 3 pkt
Źródło: opracowanie własne
IX.Sugestie metodologiczne dla projektowania
1.Jedną z podstaw projektowania jest przyjęcie założeń doktrynalnych, również projektowania, w tym metodologicznych.
2.Można, na przykład, założyć z góry, że będzie/nie będzie hierarchizacji JP w projekcie (osiedla, a te wchodzą w skład dzielnic). Jeśli nie zakładamy z góry, to hierarchizacja musi być w projekcie studiowana jako zmienna i odpowiednie decyzje projektowe powinny być zaproponowane, ewentualnie wariantowo, jako wynik projektowania. Jest to przykład propozycji uzupełnienia zakresu przedmiotowego projektowania.
3.Kluczową rolę odgrywa, po zdefiniowaniu zakresu projektowanego przedmiotu (system jednostek pomocniczych samorządu Miasta), wariantowanie oraz jego metodologia. Poniżej podaję przykładową sugestię w tej dziedzinie, zasadzającą się na metodzie ważenia wartości (dobroci) rozwiązania projektowego.
3.1. Dla każdego rozwiązania należy
1) Ustalić i wycenić poziom doskonałości jego składowych przez pryzmat wszystkich kryteriów ważonych, oraz podsumować poziom doskonałości całego wariantu, a następnie wymnożyć przez wagę każdego z kryteriów ważonych.
2) Ocena poziomu doskonałości składowych wariantu, których przykład zawiera tabela 2, odbywa się z uwzględnieniem specyfiki rozwiązania każdej składowej, jej odmienności od rozwiązań pozostałych wariantów, oraz – ostatecznie związków przyczynowo-skutkowych, celowościowych, logicznych i systemowych z kryteriami.
3) Każdy wariant musi być odrębnie oceniony przez pryzmat wykonalności oraz kosztów i nakładów i efektywności.
3.2. Ocena łączna wariantu jest
1) Sumą punktową ocen ważonych dla wszystkich kryteriów.
2) Którą następnie zestawiamy z wykonalnością wariantu (ryzyko) oraz kosztami i nakładami wariantu.
3) I dokonujemy bilansowej, ostatecznej wyceny wariantu.
Tabela 2. Założenia metodologiczne wyceny wariantów w projektowaniu
Warianty projektowanej reformy JP
Kryteria
Ocena łączna
Treść wartości nadrzęd-nych prowadze-nia miasta Poznania
Waga = 2
Służebność rozwiąza-nia dla realizacji Strategii Poznania
Waga = 2
Zgodność rozwiązania z regułami metodologii projekto-wania
Waga = 1,5
Dostoso-wanie rozwią-zania do specyfiki i relacji
Waga = 1,5
Zgodność rozwiąza-nia z doktryną projekto-wania
Waga = 1,5
Zgodność rozwiąza-nia z prawem
Waga = 1
Zgodność rozwiąza-nia
z ogranicze-niami sztywnymi
Waga = 1
Zdolność Rad Osiedli do wykona-nia
wariantów (ryzyko)
Koszty i nakłady wariantów oraz ich efektyw-ność
I. Rozwiązanie istniejące
1. Zadania i kompetencje osiedli
2. Finanse JP
3. Obsługa administracyjna JP
4. Konsolidacja JP
5. Przekazywanie mienia do korzystania przez JP
6. Udział JP w budżetowaniu
7. Organizacja JP
8. .....
II. Rozwiązanie Prezydenta/Urbańczaka
1. Zadania i kompetencje osiedli
2. Finanse JP
3. Obsługa administracyjna JP
4. Konsolidacja JP
5. Przekazywanie mienia do korzystania przez JP
6. Udział JP w budżetowaniu
7. Organizacja JP
8. .....
III. Benchmark
1. Zadania i kompetencje osiedli
2. Finanse JP
3. Obsługa administracyjna JP
4. Konsolidacja JP
5. Przekazywanie mienia do korzystania przez JP
6. Udział JP w budżetowaniu
7. Organizacja JP
8. .....
IV. Projekt Komisji – wariant 1
1. Zadania i kompetencje osiedli
2. Finanse JP
3. Obsługa administracyjna JP
4. Konsolidacja JP
5. Przekazywanie mienia do korzystania przez JP
6. Udział JP w budżetowaniu
7. Organizacja JP
8. .....
V. Projekt Komisji – wariant 2
1. Zadania i kompetencje osiedli
2. Finanse JP
3. Obsługa administracyjna JP
4. Konsolidacja JP
5. Przekazywanie mienia do korzystania przez JP
6. Udział JP w budżetowaniu
7. Organizacja JP
8. .....
.....
Źródło: opracowanie własne
X.Konkluzje
1.Projektowanie i projekt komisji są „krokiem we właściwym kierunku”. Dorobek ten jest istotną wartością i może stanowić pewien wsad do ich doskonalenia (projektowania i projektu). Komisja, trzeba to podkreślić, pracując jako demokratyczny, nieprofesjonalny zespół, wykonała godną podziwu pracę.
2.Łączna wycena ważona projektu wynosi 38,5 punktów, w skali do 100 punktów, i sytuuje go w przedziale „projekt o niskiej wartości ważonej”, na pograniczu dolnej granicy „dostatecznej wartości ważonej”. To lokuje go w grupie projektów nie spełniających założonego wymagania kwalifikowania do dalszych etapów procedury opracowywania go (55 pkt – brak 16,5 pkt do granicy przedziału akceptacji).
3.Ocena powyższa ma charakter normatywny, odnoszący się wyłącznie do propozycji komisji. Dla lepszego i pełniejszego obrazu wartości projektu reformy powinna ona być zestawiona z wariantowymi rozwiązaniami problemu projektowego, w tym alternatywnymi.
4.Obecna wersja projektu nie może być skierowana do dalszych, przewidzianych wcześniej kroków procedury, nie może być zamknięta i przyjęta, z uwagi na znaczną liczbę istotnych niedoskonałości. Może ona mieć co najwyżej walor „projektu koncepcyjnego”. Projekt ten powinien być poddany dalszym operacjom projektowym, przekształcającym go w „model ideowy” (decyzyjny, potwierdzony rachunkiem efektywności oraz oceną wykonalności i ryzyk), a następnie w „model aplikacyjny” (możliwy do wdrożenia). Odstąpienie od tych zasad jest całkowicie nieprofesjonalne i lokuje postępowanie na obszarze zachowań, które można nazwać kolokwialnie „radosną twórczością”. Zachowania takie są właściwe dla minionej epoki ustrojowej lub podmiotów, którym nie przypisano żadnej odpowiedzialności za decyzje i ich skutki.
5.Przekazanie obecnej wersji projektu do zamykania reformowania JP oznacza podjęcie ponadprzeciętnego ryzyka zmian, których rezultat będzie niezgodny z oczekiwaniami i innymi wymaganiami reformy, a nawet ryzyka, że zmiany będą mniej efektywne od istniejącego rozwiązania.
XI.Rekomendacje
1.Projekt należy potraktować jako „koncepcyjny”.
2.Sugeruje się następny etap projektowania: „modelowanie ideowe”, którego podstawami powinny być:
2.1.Korekty i doskonalenie niniejszego projektu.
2.2.Wariantowość rozwiązań niniejszego projektu.
2.3.Porównanie niniejszego projektu z innymi wariantami reformy oraz z istniejącym rozwiązaniem.
2.4.Ocena efektywności rozwiązań wariantowych.
2.5.Badanie wykonalności i ryzyk wariantów oraz przyjęcie zasad ich redukcji.
2.6.Wybór „rozwiązania ideowego” i merytoryczne opisanie go wraz z uzasadnieniami.
3.Niepodjęcie powyższych działań powinno skutkować jednoznacznym odrzuceniem projektu.
XII.Do wiadomości
1.www.witczak.pl
2.Przewodniczący Rady Miasta Poznania
3.Prezydent Miasta Poznania
4.Rada Osiedla Strzeszyn
5.Doraźna Komisja ds reformy
6.Prasa
[1] Według informacji podanej na posiedzeniu Doraźnej Komisji ( w dniu 06 października 2009r) przez pełnomocnika Prezydenta ds Reformy, Wł. Urbańczaka, samorząd Krakowa (który ma 18 dzielnic, a nie około 40 osiedli) rozważa wycofanie się z jednostek pomocniczych w ich obecnej formie.